Episodio 6: Rutas de Navegación al futuro: Implementación Práctica
¿De qué manera la tecnología sirve a la educación?
En este episodio final, nuestro experto establecerá rutas claras para que la comunidad educativa integre estas prácticas, junto con normativas que regulen el uso de la tecnología, garantizando un entorno pedagógico saludable. Con un enfoque en el desarrollo de capacidades tecnológicas que fomenten el pensamiento crítico mediante el uso de la tecnología como herramienta de asistencia para el análisis y la evaluación de información.
¿Cómo adaptarnos a esta nueva realidad de educación digital a través de la IA?
Se abordarán los desafíos éticos asociados con la incorporación de tecnologías avanzadas y se presentarán herramientas prácticas que puedan integrarse fácilmente en el aula. Con ejemplos concretos ilustrará cómo enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de manera efectiva.
Cristobal Cobo
"El cambio no viene solo con las máquinas; hay que entender la tecnología como aceleradora de experiencias de aprendizaje en pedagogías más flexibles"
(PhD) Especialista Senior en Educación y Tecnología. Fundó y dirigió el Centro de Estudios – Fundación Ceibal (2014-2019). Investigador asociado del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford (2009-2019). El trabajo de Cobo está en la intersección entre el futuro del aprendizaje, culturas de innovación y las tecnologías centradas en las personas
Rutas de Navegación al futuro
Este descargable explora cómo la tecnología, aunque ofrece oportunidades únicas para el aprendizaje, también puede dificultar la concentración y el enfoque.
Descubre más sobre el especial
Conoce cómo estas prácticas del ciclo Navegando el Futuro, pueden ayudarte a desarrollar habilidades pedagógicas, digitales y éticas, y así preparar a la comunidad educativa para los desafíos de hoy y del futuro.
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La tecnología impulsa un cambio y n la mentalidad humana en la que las consecuencias serán siempre nuestras.
Dentro del uso de las la IA a corto plazo esta el permitir a los estudiantes poder realizar investigaciones o asistencias dentro de un proyecto o trabajo, o la realización de presentaciones e imágenes, a mediano plazo poder integrarlo de forma interdisciplinaria con las demás asignaturas en la realización de trabajos conjuntos.